En una época en la que los desastres se han convertido en parte integrante de la vida cotidiana, el papel de los periodistas cualificados y formados a la hora de informar sobre estos sucesos ha adquirido una importancia crucial. La capacidad de los periodistas para informar sobre catástrofes con eficacia y precisión no sólo garantiza la difusión de información fiable, sino que también contribuye a mitigar el impacto negativo de estos sucesos en las sociedades.

Reconociendo la necesidad de una formación especializada en periodismo de catástrofes, el proyecto Disaster Journalism: Preventing the News from Turning into a Disaster Project (2023-2-TR01-KA220- HED-000176222), tiene como objetivo cerrar la brecha en la educación periodística a través de un currículo integral dedicado al reportaje sobre desastres. Con el apoyo de la Agencia Nacional Turca, este libro se ha elaborado en el marco de un proyecto de la Unión Europea en colaboración con la Universidad de Selçuk, la Universidad de Vigo, la Universidad de Primorska, la Universidad Nacional Taras Shevchenko de Kiev, el Ayuntamiento Metropolitano de Konya y el Consejo Supremo de Radio y Televisión.

El plan de estudios del curso de Periodismo de Catástrofes está diseñado para proporcionar a los estudiantes universitarios conocimientos prácticos y habilidades aplicables para garantizar una información precisa, ética y eficaz durante las catástrofes. Este plan de estudios se ha publicado en español, turco, esloveno, inglés y ucraniano.

El primer capítulo, «Definición de las catástrofes», ofrece una perspectiva global de las catástrofes mediante la definición de conceptos clave relacionados con las catástrofes y el examen de los marcos institucional y jurídico de la gestión de catástrofes. Esta sección explora el papel de los gobiernos, las organizaciones internacionales y las organizaciones no gubernamentales en la preparación, respuesta y recuperación en caso de desastre, así como la normativa que regula la gestión de desastres.

El segundo capítulo, «La comunicación en los procesos de catástrofe», se centra en la importancia de una comunicación eficaz durante los periodos de catástrofe, las herramientas utilizadas para la comunicación y las estrategias para gestionar las crisis. Explica principalmente las estrategias correctas para una comunicación eficaz y la gestión de la percepción pública durante las catástrofes.

El tercer capítulo, «Preparación sociopsicológica para informar sobre catástrofes», examina las situaciones extraordinarias que surgen durante las catástrofes y destaca la importancia de las estrategias destinadas a mitigar los efectos sociopsicológicos de las catástrofes. Esta sección pretende preparar a los futuros periodistas para los impactos psicológicos de las catástrofes, abordando los posibles traumas y desafíos, las técnicas de gestión del estrés y las formas de aumentar la resiliencia psicológica.

El cuarto capítulo, «Preparación física para informar sobre catástrofes», se centra en dotar a los periodistas de los conocimientos necesarios para garantizar su seguridad personal, realizar evaluaciones de riesgos y desarrollar planes de emergencia durante las catástrofes. Esta sección trata de la identificación de peligros potenciales en zonas de catástrofe, la comprensión de los permisos legales necesarios para informar y el desarrollo de la capacidad para trabajar en condiciones físicas extremas.

El quinto capítulo, «Informar con precisión sobre las catástrofes», examina los procesos de recogida de información durante las catástrofes, la garantía de imparcialidad y transparencia en las noticias sobre catástrofes y el mantenimiento del contexto correcto en la información sobre catástrofes. Destaca la importancia de que las organizaciones de noticias establezcan políticas precisas de difusión durante las catástrofes, al tiempo que explica las prácticas que permiten a los periodistas informar sobre las catástrofes con imparcialidad y precisión.

El sexto capítulo, «Procesos de verificación en la información sobre catástrofes», destaca la importancia de verificar la información obtenida durante las catástrofes, sobre todo la procedente de fuentes periodísticas y medios sociales, para evitar la desinformación. Describe los pasos que deben seguir los periodistas para garantizar la exactitud y subraya la necesidad de colaborar con agencias de noticias locales, nacionales e internacionales. Además, se discute el papel de las opiniones de expertos en los procesos de verificación.

El séptimo capítulo, «Ética en la información sobre catástrofes», aborda principios clave como evitar el sensacionalismo, mantener los valores éticos y respetar la intimidad y la dignidad de las víctimas de catástrofes. También explora el papel de la representación visual en la información sobre catástrofes y explica cómo el periodismo ético puede contribuir a la recuperación social.

El octavo capítulo, «Dimensión visual en la información sobre catástrofes», se centra en la producción y el análisis de contenidos visuales en las noticias sobre catástrofes dentro de unos límites éticos. Esta sección explica cómo utilizar los elementos visuales de forma responsable sin violar los límites legales ni desatender las sensibilidades humanas. También se discute el papel de lo visual en la preservación de la memoria social y en la formación de la percepción pública, al tiempo que se mejoran las habilidades de creación de contenidos visuales de los periodistas.

El noveno capítulo, «La empatía en la información sobre catástrofes», explora cómo los periodistas pueden integrar la empatía en la cobertura informativa de las catástrofes, evitando al mismo tiempo la dramatización de las víctimas y los sucesos. Destaca la importancia de mantener normas éticas al informar sobre crisis y ofrece orientaciones prácticas sobre cómo los periodistas pueden informar sobre catástrofes con empatía.

El décimo capítulo, «Redacción de noticias sobre catástrofes», examina los principios técnicos y éticos de la redacción de noticias sobre catástrofes y subraya su importancia social. A través de estudios de casos y ejemplos prácticos, este capítulo proporciona a los estudiantes de periodismo los conocimientos necesarios para redactar noticias precisas y responsables sobre catástrofes.

El undécimo capítulo, «Supervisión editorial en la cobertura de catástrofes», se centra en los procesos editoriales que intervienen en la redacción de noticias sobre catástrofes, esbozando normas de contenido y estructura. Destaca la necesidad de que los periodistas posean una sólida capacidad editorial durante la cobertura de catástrofes y presenta ejemplos de éxito del periodismo de catástrofes.

El duodécimo capítulo, «Redacción de noticias de catástrofes», explora las técnicas de edición de noticias de catástrofes para mejorar la precisión y la legibilidad. Se analiza la coherencia textual y visual, la eficacia de los titulares y el uso estratégico del lenguaje. Esta sección proporciona a los estudiantes de periodismo técnicas esenciales para elaborar noticias fiables y atractivas sobre catástrofes.

El decimotercer capítulo, «Combatir la desinformación en los procesos de catástrofe», examina la difusión y el impacto de la desinformación durante las catástrofes. Destaca el papel de los periodistas especializados en catástrofes en la prevención de la información falsa, el mantenimiento de la confianza pública y la lucha contra la desinformación mediante buenas prácticas y estudios de casos.

El decimocuarto capítulo, «El periodismo en la curación de las heridas de las catástrofes», explora el papel de los periodistas en el fomento de la solidaridad social durante las catástrofes. Destaca el poder de la unidad y analiza la importancia de los periodistas a la hora de equilibrar las políticas gubernamentales con las necesidades de la sociedad, contribuyendo al mismo tiempo a la diplomacia pública.

El capítulo final, «El uso de la tecnología en el periodismo de desastres», aborda el papel de la tecnología en la cobertura de desastres, centrándose en cómo los periodistas pueden recopilar, producir y difundir información utilizando herramientas digitales. Examina recursos tecnológicos clave como los sistemas de alerta de emergencia, las redes sociales, los drones, las imágenes satelitales, el análisis de datos y las aplicaciones móviles, ofreciendo información sobre sus aplicaciones prácticas en la cobertura de crisis.